辽宁沈阳市第一二六中学打造“行走的思政课” 解码育人新范式

近日，为全面落实立德树(shù)人根本任务，创新推进“大思政课”建设与(yǔ)思政课教学改革，辽宁沈阳市第一二六中学开展了一场别开生面的“行走的思政课”实践教学活动。学校通过带领学生走出教室，走进红色教育(jiàoyù)基地、英模家中(jiāzhōng)、VR虚拟实境课堂等多元场景，构建起“沉浸式+体验式”的思政育人(yùrén)新模式，让“人生当自强”的时代精神在行走中内化于心、外化于行(yúxíng)。这一创新实践不仅拓展了思政教育的时空维度，更让红色基因在亲身体验中焕发(huànfā)新的育人活力。

行走第一站(dìyīzhàn)，师生们共同踏入和平区雷锋纪念馆，开启红色精神的(de)探寻之旅。此次活动特别邀请了辽宁省道德模范徐文涛大校(dàxiào)，他结合雷锋纪念馆的珍贵展品(zhǎnpǐn)与历史资料，用生动鲜活的故事(gùshì)，为学生们讲述雷锋同志平凡而伟大的一生，解读雷锋精神的时代价值。同学们认真聆听，驻足(zhùzú)凝视一件件承载着历史记忆的展品，深刻感悟雷锋精神中蕴含的奉献与担当。

随后，师生们怀着崇敬的心情来到“毛主席的好工人”尉凤英奶奶家中。尉凤英奶奶是(shì)新中国第一代劳动模范，她为(wèi)同学们分享(fēnxiǎng)了自己在工作岗位上艰苦奋斗、攻坚克难的经历。从她朴实的话语中，同学们感受到老一辈劳动者对事业的执着(zhízhuó)追求和无私奉献，激励着大家(dàjiā)以她为榜样，在学习和生活中自强不息，努力奋斗。

东北大学 VR 线上红色记忆体验(tǐyàn)馆成为了课堂的新阵地(dì)。借助VR技术，学生们仿佛穿越时空，置身于革命年代的重要场景(chǎngjǐng)，身临其境地感受那段波澜壮阔的历史。沉浸式的体验让红色文化不再遥远，激发(jīfā)了学生们的爱国情怀和民族自豪感。

和平区(hépíngqū)初中(zhōng)道德与法治教研员李玉年老师指出：“要把(bǎ)思政小课堂同社会大课堂结合起来，让理论在实践中升华，让思想在体验中生根”。和平区教育局(jiàoyùjú)高度重视思政课建设，在和平区教师进修学校的专业引领(yǐnlǐng)下，依托初中教研室创新构建“行走的思政课”实践育人体系。通过整合区域红色资源、开发沉浸式体验课程、构建校内外联动机制，打造了(le)“理论+实践”“课堂+社会”“线上(xiànshàng)+线下”的立体化(lìtǐhuà)思政教育新模式。这一创新举措不仅丰富了思政课的教学(jiàoxué)形式，更让学生在亲身体验中深化认知、升华情感，真正实现了思政教育的入脑入心。

沈阳市第一二六中学党委副书记芦燕表示，“行走的思政课(sīzhèngkè)”是落实“大思政课”理念的重要(zhòngyào)实践，我们开展行走的思政课，将思政小课堂同社会(shèhuì)大课堂相结合，利用丰富(fēngfù)的社会资源为学生创造(chuàngzào)更加生动、更直观的学习场景，激发学生对思政课的兴趣，增强(zēngqiáng)思政教育的时效性，让学生在实践体验中深刻理解和认同思政教育的内涵，培养他们的社会责任感。

沈阳市第一(dìyī)二六中(zhōng)学道德与法治学科教师(jiàoshī)冯娜表明，在未来将(jiāng)进一步把握党的(de)方针政策，将正确的政治方向传递给学生，并不断更新(xīn)自身的教育理念和教学方法，适应信息化时代的发展，创新教学方式(jiàoxuéfāngshì)，提高教学的吸引力和实效性，“行走的思政课”是一场没有终点的旅程，在这个过程中教师与学生一同成长，一同探索。冯娜老师希望通过自己的努力，让更多的学生爱上政治课程，培养(péiyǎng)出更多具有家国情怀、政治素养和社会责任感的新时代青年，为国家的发展和社会的进步贡献自己的一份力量。

实践证明，“行走(xíngzǒu)的思政课”构建了“处处是(shì)课堂、时时受教育”的育人新格局。它不仅拓展了教育场域，更创新了育人方式，未来，学校将继续深化这一课堂模式，推动更多学校开发特色实践课程(kèchéng)，让思政教育真正(zhēnzhèng)活起来、动起来。相信和平学子必将(bìjiāng)在“行走的是思政课”中感悟真理力量，在实践中淬炼责任(zérèn)担当，让青春脚步与时代发展同频共振，真正成长为堪当民族复兴大任的时代新人(xīnrén)。（王兰 张士龙）